Resignificación de la integral definida a partir de la práctica de acumulación: experiencia de aprendizaje en el curso de funciones Riemann integrables de la carrera bachillerato y licenciatura en educación matemática
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| Autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | proyecto fin de carrera |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Descripción: | UCR::Docencia::Ciencias Básicas::Facultad de Ciencias::Escuela de Matemática |
| País: | Kérwá |
| Institución: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/97194 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/20528 https://hdl.handle.net/10669/97194 |
| Palabra clave: | INTEGRALES DEFINIDAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA - EVALUACION MATEMATICAS - ENSEÑANZA SUPERIOR - COSTA RICA METODOS DE ENSEÑANZA PROFESORES DE MATEMATICAS - FORMACION PROFESIONAL |