Resignificación de la integral definida a partir de la práctica de acumulación: experiencia de aprendizaje en el curso de funciones Riemann integrables de la carrera bachillerato y licenciatura en educación matemática

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書誌詳細
著者:	Merino León-Páez, Tatiana, Rodríguez Walker, Brenda, Rojas Castro, Kimberly
フォーマット:	proyecto fin de carrera
出版日付:	2023
その他の書誌記述:	UCR::Docencia::Ciencias Básicas::Facultad de Ciencias::Escuela de Matemática
国:	Kérwá
機関:	Universidad de Costa Rica
Repositorio:	Kérwá
OAI Identifier:	oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/97194
オンライン･アクセス:	https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/20528 https://hdl.handle.net/10669/97194
キーワード:	INTEGRALES DEFINIDAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA - EVALUACION MATEMATICAS - ENSEÑANZA SUPERIOR - COSTA RICA METODOS DE ENSEÑANZA PROFESORES DE MATEMATICAS - FORMACION PROFESIONAL