Estrategia didáctica para la enseñanza de la escritura de textos argumentativos de los estudiantes de décimo año de Pan-American School
Gorde:
| Egilea: | |
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| Formatua: | proyecto fin de carrera |
| Argitaratze data: | 2022 |
| Deskribapena: | UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Formación Docente |
| Herria: | Kérwá |
| Erakundea: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/95831 |
| Sarrera elektronikoa: | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/22320 https://hdl.handle.net/10669/95831 |
| Gako-hitza: | ARGUMENTOS ARTE DE ESCRIBIR - ENSEÑANZA SECUNDARIA ARTE DE ESCRIBIR - METODOS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Pan-American School (Costa Rica) - ESTUDIANTES - INVESTIGACIONES RAZONAMIENTO |