No hablar de ciencia sino hacer ciencia
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| লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | artículo original |
| বর্তমান অবস্থা: | Versión publicada |
| প্রকাশনার তারিখ: | 2013 |
| বিবরন: | Las escuelas, las universidades y los gobiernos han redefinido la creatividad y el aprendizaje para que sean anti-riesgo y para quequeramos predecir y controlar los resultados de todas las cosas antes de que siquiera las probemos. Sin embargo, los resultados del cambio educativo son necesariamente impredecibles y es el aprendiz quien los controla. |
| দেশ: | Portal de Revistas TEC |
| প্রতিষ্ঠান: | Instituto Tecnológico de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas TEC |
| ভাষা: | Español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/754 |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/investiga_tec/article/view/754 |