Escritura en el contexto educativo costarricense: panorama actual
保存先:
| 著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | artículo original |
| 状態: | Versión publicada |
| 出版日付: | 2024 |
| その他の書誌記述: | Es equívoco referirse a la escritura, sin incluir la lectura: ambas son no solo complementarias, sino que se constituyen en macrohabilidades lingüísticas que contribuyen a una comunicación eficiente y efectiva a través del saber hacer, lo cual implica que los sujetos desarrollen acciones/actitudes a partir de la aplicación del conocimiento: lo anterior es fundamental para “tener una conciencia real del desempeño en las funciones productivas y del conocimiento previo de las circunstancias en las que se desarrolla, aspecto básico del saber”. |
| 国: | Portal de Revistas TEC |
| 機関: | Instituto Tecnológico de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas TEC |
| 言語: | Español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/7119 |
| オンライン･アクセス: | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/ventana/article/view/7119 |