Sesgos en el Razonamiento Sobre Probabilidad Condicional e Implicaciones Para la Enseñanza
Wedi'i Gadw mewn:
| Awduron: | , , |
|---|---|
| Fformat: | artículo original |
| Statws: | Versión publicada |
| Dyddiad Cyhoeddi: | 2014 |
| Disgrifiad: | En este trabajo analizamos algunos de los sesgos frecuentes en la comprensión de la probabilidad condicional.También presentamos algunos resultados obtenidos en dos estudios de evaluación realizados con estudiantes dePsicología y futuros profesores de matemáticas en España. Finalizamos con algunas reflexiones sobre la enseñanzade la probabilidad. |
| Gwlad: | Portal de Revistas TEC |
| Sefydliad: | Instituto Tecnológico de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas TEC |
| Iaith: | Español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1673 |
| Mynediad Ar-lein: | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1673 |
| Allweddair: | Probabilidad condicional Sesgos Evaluación |