Las implicaciones del sexismo en nuestros contextos educativos
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| Format: | artículo original |
| Estat: | Versión publicada |
| Data de publicació: | 2021 |
| Descripció: | En este artículo se presentan los hallazgos del proyecto “Nuevas formas de medir viejas ideologías: el caso de los sexismos y sus implicaciones en el ámbito académico”, que se ejecutó de enero del 2014 a julio del 2016, gracias al financiamiento del Consejo Nacional de Rectores (CONARE). Estos fondos fueron destinados a la ejecución de un total de cuatro estudios empíricos: dos con estudiantes de las universidades que aplican examen de admisión -Universidad de Costa Rica (UCR), Universidad Nacional (UNA) y Tecnológico de Costa Rica (TEC)- (N= 905, 51% mujeres) y otros dos con estudiantes de undécimo año de colegios públicos del GAM (N= 920, 50% mujeres). |
| Pais: | Portal de Revistas TEC |
| Institution: | Instituto Tecnológico de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas TEC |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/5841 |
| Accés en línia: | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/investiga_tec/article/view/5841 |