Jorge Debravo, el estudiante superdotado en la educación tradicional costarricense
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| 作者: | |
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| 格式: | artículo original |
| 状态: | Versión publicada |
| Fecha de Publicación: | 2013 |
| 实物特征: | A partir del método semántico de contenido y desde las categorías figurativas, temáticas y axiológicas se analiza desde la perspectiva educativa la figura del escritor costarricense Jorge Debravo. Se revisa la teoría sobre el estudiante superdotado, su relación con el Centro educativo y la percepción que se tiene de él como diferente, desde un planteamiento teórico de la diversidad cultural. Su diferenciación de la conducta llamada normal o común, condición generada por la misma escuela, produjo una estigmatización del estudiante Debravo |
| País: | Portal de Revistas TEC |
| 机构: | Instituto Tecnológico de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas TEC |
| 语言: | Español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1018 |
| 在线阅读: | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/1018 |
| Palabra clave: | Investigación educativa literatura costarriense Poesía Escritores El alumno superdotado diversidad cultural biografía Turrialba |