Educación hospitalaria: Una cuestión de derecho
Sparad:
Upphovsman: | |
---|---|
Materialtyp: | artículo original |
Status: | Versión publicada |
Utgivningstid: | 2019 |
Beskrivning: | O presente ensaio objetiva refletir sobre o espaço educacional da criança em tratamento hospitalar. Tem por base a perspectiva sociocultural de modo a desenvolver uma discussão teórica de abordagem qualitativa que questiona os ambientes escolares e hospitalares. No desenvolvimento do estudo as discussões revelam aspectos históricos e culturais relacionados ao movimento de julgar, condenar e estigmatizar a pessoa acometida pela doença, explicitando, assim, processos valorativos sobre quem vivencia a enfermidade. Com o decorrer das análises observa-se que no contexto do adoecimento, por vezes, a educação deixa de ser considerada como necessária e os cuidados com a saúde assumem papel único. Esse movimento denota uma ruptura entre os contextos hospitalares e escolares, como se ambos fossem mutuamente excludentes. Ao subtrair o espaço escolar da criança que vivencia a hospitalização, caminha-se por procedimentos segregadores que impingem, na criança, mais fortemente o peso da doença. Essa situação desvela a relevância da educação hospitalar, pois mesmo diante da enfermidade o direito ao desenvolvimento educacional permanece e, como tal, necessita ser oportunizado. |
Land: | Portal de Revistas UCR |
Organisation: | Universidad de Costa Rica |
Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
Språk: | Español |
OAI Identifier: | oai:portal.ucr.ac.cr:article/35600 |
Länkar: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/35600 |
Nyckelord: | direito à educação pedagogia hospitalar infância derecho a la educación pedagogía hospitalaria niñez |