Acercamiento a un discurso pedagógico-religioso del Siglo XVI: La cartilla para enseñar a leer, de Fray Pedro de Gante
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| Tác giả: | |
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| Định dạng: | artículo original |
| Trạng thái: | Versión publicada |
| Ngày xuất bản: | 2015 |
| Miêu tả: | Este estudio representa un enfoque lingüístico a uno de los más valiosos documentos del siglo 16 (1569) para aprender sobre el español de la Nueva España. Se centra en dos aspectos fundamentales: el valor semántico de la mayoría de las formas verbales como imperativos en el discurso pedagógico-religiosa, y de enumeración distributiva como un recurso retórico básico para memorización. This study represents a linguistic approach to one of the most valuable documents of the 16th C. (1569) for learning about the Spanish of New Spain. It focuses on two fundamental aspects: the semantic value of most of the verb forms as imperatives in pedagogical-religious discourse, and distributive enumeration as a basic rhetorical device for memorization. |
| Quốc gia: | Portal de Revistas UCR |
| Tổ chức giáo dục: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
| Ngôn ngữ: | Español |
| OAI Identifier: | oai:portal.ucr.ac.cr:article/19010 |
| Truy cập trực tuyến: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/19010 |
| Từ khóa: | Nueva España siglo XVI discurso pedagógico fray Pedro Gante discurso religioso |