De l’apprentissage des manières de table françaises à la compétence interculturelle: le cas des étudiants de première année de FLE à l’Université du Costa Rica
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| Formato: | artículo original |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de Publicación: | 2026 |
| Descrição: | Cet article met en évidence l’importance de la compétence interculturelle dans l’enseignement-apprentissage du français langue étrangère (FLE). Ce thème avait déjà été abordé dans un précédent article in titulé Apprendre une langue, comprendre une culture: l’importance du savoir-vivre et de la compétence interculturelle en FLE, où nous avions défini ces deux concepts et souligné leur rôle essentiel pour sensibiliser les apprenants à une conscience interculturelle, en accentuant la nécessité de connaître et respecter les bonnes manières afin de favoriser un vivre-ensemble harmonieux en société. La réflexion se poursuit ici à travers l’étude d’un aspect particulier du savoir-vivre: les pratiques sociales liées à la table en France, chez les apprenants du cours LM-2121 Français Intégré II à l’Université du Costa Rica. L’analyse repose sur les résultats d’une séquence pédagogique composée de cinq séances consacrées à ce thème, suivie d’un questionnaire final destiné à recueillir les perceptions des apprenants concernant l’importance accordée à l’acquisition des bonnes manières dans l’apprentissage de la langue-culture cible, ainsi que l’influence de cet apprentissage sur la perception et la compréhension de l’Autre. Les résultats obtenus mettent en évidence la pertinence d’intégrer la composante interculturelle dans les cours de FLE. Ils montrent que cette approche favorise une véritable compréhension de l’Autre et contribue à la formation d’apprenants ouverts, respectueux et sensibles aux différences culturelles, capables d’interagir avec aisance dans un contexte de savoir-vivre à table à la française. |
| País: | Portal de Revistas UNA |
| Recursos: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UNA |
| Idioma: | Español |
| OAI Identifier: | oai:www.revistas.una.ac.cr:article/22869 |
| Acesso em linha: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/22869 |
| Palavra-chave: | compétences sociales éducation interculturelle enseignement des langues langues étrangères pratiques sociales competencias sociales educación intercultural enseñanza de lenguas lenguas extranjeras prácticas sociales |