Accesibilidad para ingresar a la Educación Superior: desafíos y logros desde el enfoque de la diversidad

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書目詳細資料
Autores:	Chiny Naranjo, Jeannette, Salas Pérez, Kattia Vanessa, Vargas Dengo, Marie Claire
格式:	artículo
狀態:	Versión publicada
Fecha de Publicación:	2008
實物特徵:	Concerning the social role, humanistic mission, professional training and development of knowledge pursued by state universities, this article poses the challenge of valuing the difference and acknowledging diversity as a true commitment to society. From the standpoint of diversity, the article proposes to embrace the population with disabilities from the time of entrance and admission to Universidad Nacional.
País:	Portal de Revistas UNA
機構:	Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:	Portal de Revistas UNA
語言:	Español
OAI Identifier:	oai:www.revistas.una.ac.cr:article/1415
在線閱讀:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1415
Palabra clave:	higher education admission diversity disability adaptations access educación superior admisión diversidad discapacidad accesibilidad adecuaciones