LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN LOS CONTEXTOS RURALES ANDINOS Y AMAZÓNICOS: “LA BIOGRAFÍA DE MI CASA. APRENDIENDO GEOGRAFÍA EN LA ESCUELA RURAL” UNA PROPUESTA DIDÁCTICA

 

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Dades bibliogràfiques
Autors: Camargo Trujillo, Jaime Andrés, Olaya Salinas, Sharon Milena, Ortiz Fonseca, Jenny Paola
Format: artículo original
Estat:Versión publicada
Data de publicació:2012
Descripció:La presente ponencia es resultado de una investigación desarrollada por maestros de Ciencias Sociales egresados de la Universidad Pedagógica Nacional en escuelas rurales de las regiones Andina y Amazónica del territorio colombiano bajo la preocupación por indagar acerca de los procesos didácticos de la geografía en dichos contextos. La trialectica Geografía Social, Enseñanza Problémica y Didáctica Crítica es fundamental para la  propiciar una renovación en la enseñanza de la geografía al empoderar a estudiantes y maestros de las herramientas investigativas para la construcción del conocimiento espacial.
Pais:Portal de Revistas UNA
Institution:Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:Portal de Revistas UNA
Idioma:Español
OAI Identifier:oai:ojs.www.una.ac.cr:article/2794
Accés en línia:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/geografica/article/view/2794
Paraula clau:Contexto rural
Didáctica de la geografía
Enseñanza problémica
Geografía social
Saber espacial campesino
saber tradicional
tradición oral y vivienda rural