Indicadores de calidad en educación virtual
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| Автор: | |
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| Формат: | artículo original |
| Статус: | Versión publicada |
| Дата публикации: | 2010 |
| Описание: | La proliferación de ofertas de educación superior bajo la modalidad virtual ha dado paso a una importante discusión sobre los patrones de calidad que las regulan. En el contexto de la educación superior virtual resulta urgente la selección de criterios e indicadores que permitan evaluar integralmente la calidad de los programas y los cursos que se ofrecen. Como respuesta a la necesidad de evaluar han surgido diversidad de propuestas desde diferentes perspectivas -economicistas, pedagógicas, tecnologías, o desde el management-. No obstante, ninguna propuesta a partir de una sola perspectiva logra atender la complejidad de la educación superior virtual. |
| Страна: | Portal de Revistas UNED |
| Институт: | Universidad Estatal a Distancia |
| Repositorio: | Portal de Revistas UNED |
| Язык: | Español |
| OAI Identifier: | oai:revistas.investiga.uned.ac.cr:article/550 |
| Online-ссылка: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/550 |
| Ключевое слово: | Tecnología Evaluación Educación a distancia Infraestructura tecnológica |