Desafíos para la formación inicial de docentes ante los programas oficiales de matemáticas del MEP
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| Auteurs: | , |
|---|---|
| Format: | informe científico |
| Date de publication: | 2014 |
| Description: | Ponencia presentada como investigación base para el INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN 2015 (no. 5) |
| Pays: | Repositorio CONARE |
| Institution: | Consejo Nacional de Rectores |
| Repositorio: | Repositorio CONARE |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.conare.ac.cr:20.500.12337/760 |
| Accès en ligne: | https://hdl.handle.net/20.500.12337/760 |
| Mots-clés: | FORMACIÓN DE DOCENTES ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA (MEP) DATOS ESTADÍSTICOS ESTADÍSTICAS EDUCACIONALES EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN PÚBLICA EDUCACIÓN PRIVADA GRADUADOS PLAN DE ESTUDIOS |