Desafíos para la formación inicial de docentes ante los programas oficiales de matemáticas del MEP
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| Autorzy: | , |
|---|---|
| Format: | informe científico |
| Data wydania: | 2014 |
| Opis: | Ponencia presentada como investigación base para el INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN 2015 (no. 5) |
| Kraj: | Repositorio CONARE |
| Instytucja: | Consejo Nacional de Rectores |
| Repositorio: | Repositorio CONARE |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.conare.ac.cr:20.500.12337/760 |
| Dostęp online: | https://hdl.handle.net/20.500.12337/760 |
| Słowo kluczowe: | FORMACIÓN DE DOCENTES ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA (MEP) DATOS ESTADÍSTICOS ESTADÍSTICAS EDUCACIONALES EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN PÚBLICA EDUCACIÓN PRIVADA GRADUADOS PLAN DE ESTUDIOS |