La transición de un modelo individualista e internista a uno más social y colaborativo en la formación universitaria
Tallennettuna:
| Tekijä: | |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | artículo original |
| Tila: | Versión publicada |
| Julkaisupäivä: | 2010 |
| Kuvaus: | En el siguiente documento abordaremos el tema de los procesos de transición de una formación universitaria abundante en argumentos internistas, individualistas y competitivos por uno más social y colaborativo que nos aproxima al modo natural de enseñar y aprender en nuestra especie. Para ello hacemos un análisis general de algunos elementos claves en la formación universitaria analógica que rechaza la idea de que somos procesadores de información. |
| Maa: | Portal de Revistas UCR |
| Organisaatio: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
| Kieli: | Español |
| OAI Identifier: | oai:archivo.portal.ucr.ac.cr:article/7091 |
| Linkit: | https://archivo.revistas.ucr.ac.cr/index.php/economicas/article/view/7091 |
| Sanahaku: | Pedagogía digital pedagogía analógica aprendizaje social cognición emociones evolución Digital pedagogy analog pedagogy social learning cognition emotions evolution |