La interacción entre modelos y teorías en la enseñanza de la cronotopía
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| Format: | artículo original |
| Status: | Versión publicada |
| Publication Date: | 2014 |
| Description: | La teoría de modelos en lógica formal permite refinar los conceptos de modelo y de teoría para producir descripciones más finas de las actividades noético-semióticas sobre el espacio-tiempo que constituyen la Cronotopía. Estas descripciones que explicitan el trabajo sobre los modelos como distinto del trabajo sobre las teorías y que aclaran el papel de los morfismos de interpretación de las teorías en los modelos permiten potenciar la manera de enseñar la Cronotopía por medio del diseño y gestión de situaciones-problema de tipo taller que sean apropiadas para estimular y guiar los procesos de aprender. |
| Country: | Portal de Revistas UCR |
| Institution: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
| Language: | Español |
| OAI Identifier: | oai:archivo.portal.ucr.ac.cr:article/14721 |
| Online Access: | https://archivo.revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/14721 |
| Keyword: | Cronotopía modelos situaciones-problema |