Análisis comparativo entre una medición clásica de la memoria de trabajo y una medición alternativa orientada hacia la matemática y sus relaciones con el razonamiento matemático y el desempeño escolar

 

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Autores: Robles-Núñez, Ana Catalina, Gómez-Jiménez, María Inés
פורמט: proyecto fin de carrera
Fecha de Publicación:2019
תיאור:Proyecto de Graduación (Licenciatura Enseñanza de la Matemática con Entornos Tecnológicos) Instituto Tecnológico de Costa Rica, Escuela de Matemática, 2019.
País:RepositorioTEC
מוסד:Instituto Tecnológico de Costa Rica
Repositorio:RepositorioTEC
שפה:Español
OAI Identifier:oai:repositoriotec.tec.ac.cr:2238/10701
גישה מקוונת:https://hdl.handle.net/2238/10701
מילת מפתח:Educación
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Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
Work memory
Mathematics

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