La virtualidad en los procesos educativos: reflexiones teóricas sobre su implementación
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| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | artículo original |
| Fecha de Publicación: | 2015 |
| Descripción: | Este artículo ofrece un esbozo de las cualidades de un aula virtual, las características propias de un proceso de enseñanza-aprendizaje de naturaleza virtual, el papel que tienen los recursos y los participantes y el perfil de un tutor. Se enfatiza en el rol del tutor en este proceso de construcción y reconstrucción de conocimiento en un espacio virtual y en las experiencias que cada uno de los integrantes aporta en cuanto a su propia vivencia como estudiante o tutor virtual. Además, se comparan los conceptos relacionados con la virtualidad con el de educación tradicional y se brinda una valoración general de estos procesos. Finalmente, se hace un repaso de los elementos que se deben considerar al plantear e implementar un curso en modalidad virtual. |
| País: | RepositorioTEC |
| Institución: | Instituto Tecnológico de Costa Rica |
| Repositorio: | RepositorioTEC |
| Lenguaje: | Español |
| OAI Identifier: | oai:repositoriotec.tec.ac.cr:2238/5937 |
| Acceso en línea: | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/tec_marcha/article/view/2196 https://hdl.handle.net/2238/5937 |
| Palabra clave: | Educación virtual; entornos virtuales; aprendizaje; enseñanza Virtual education; virtual environment; learning, teaching |