Nivel de desarrollo cognoscitivo, segun la teoría de Piaget y su correlación con rendimiento académico y la prueba de admisión, en estudiantes de nuevo ingreso al ITCR
محفوظ في:
| المؤلف: | |
|---|---|
| التنسيق: | informe |
| تاريخ النشر: | 1990 |
| الوصف: | Proyecto de Investigación |
| البلد: | RepositorioTEC |
| المؤسسة: | Instituto Tecnológico de Costa Rica |
| Repositorio: | RepositorioTEC |
| OAI Identifier: | oai:repositoriotec.tec.ac.cr:2238/2758 |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://hdl.handle.net/2238/2758 |
| كلمة مفتاحية: | Desarrollo psicoeducativo Rendimiento académico Procesos educativos Admisión universitaria |