Nivel de desarrollo cognoscitivo, segun la teoría de Piaget y su correlación con rendimiento académico y la prueba de admisión, en estudiantes de nuevo ingreso al ITCR
Đã lưu trong:
| Tác giả: | |
|---|---|
| Định dạng: | informe |
| Ngày xuất bản: | 1990 |
| Miêu tả: | Proyecto de Investigación |
| Quốc gia: | RepositorioTEC |
| Tổ chức giáo dục: | Instituto Tecnológico de Costa Rica |
| Repositorio: | RepositorioTEC |
| OAI Identifier: | oai:repositoriotec.tec.ac.cr:2238/2758 |
| Truy cập trực tuyến: | https://hdl.handle.net/2238/2758 |
| Từ khóa: | Desarrollo psicoeducativo Rendimiento académico Procesos educativos Admisión universitaria |