Nivel de desarrollo cognoscitivo, segun la teoría de Piaget y su correlación con rendimiento académico y la prueba de admisión, en estudiantes de nuevo ingreso al ITCR
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| 作者: | |
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| 格式: | informe |
| Fecha de Publicación: | 1990 |
| 實物特徵: | Proyecto de Investigación |
| País: | RepositorioTEC |
| 機構: | Instituto Tecnológico de Costa Rica |
| Repositorio: | RepositorioTEC |
| OAI Identifier: | oai:repositoriotec.tec.ac.cr:2238/2758 |
| 在線閱讀: | https://hdl.handle.net/2238/2758 |
| Palabra clave: | Desarrollo psicoeducativo Rendimiento académico Procesos educativos Admisión universitaria |