Aprendizaje significativo del contenido : sustancias del protoplasma, incorporando el enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS), en la Educación Diversificada
Shranjeno v:
| Autores: | , |
|---|---|
| Format: | proyecto fin de carrera |
| Fecha de Publicación: | 2011 |
| Opis: | Campos Campos, A. & Naranjo Mena, E. (2011). Aprendizaje significativo del contenido: sustancias del protoplasma, incorporando el enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS), en la Educación Diversificada. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Heredia, Costa Rica. |
| País: | Repositorio UNA |
| Institucija: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Jezik: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/24930 |
| Online dostop: | http://hdl.handle.net/11056/24930 |
| Ključna beseda: | APRENDIZAJE LEARNING CIENCIA TECNOLOGIA TECHNOLOGY SOCIEDAD ENSEÑANZA CIENTIFICA |