Aprendizaje significativo del contenido : sustancias del protoplasma, incorporando el enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS), en la Educación Diversificada
Guardat en:
| Autors: | , |
|---|---|
| Format: | proyecto fin de carrera |
| Data de publicació: | 2011 |
| Descripció: | Campos Campos, A. & Naranjo Mena, E. (2011). Aprendizaje significativo del contenido: sustancias del protoplasma, incorporando el enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS), en la Educación Diversificada. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Heredia, Costa Rica. |
| Pais: | Repositorio UNA |
| Institution: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Idioma: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/24930 |
| Accés en línia: | http://hdl.handle.net/11056/24930 |
| Paraula clau: | APRENDIZAJE LEARNING CIENCIA TECNOLOGIA TECHNOLOGY SOCIEDAD ENSEÑANZA CIENTIFICA |