Del dictador al líder: un abordaje de la práctica coral universitaria desde el aprendizaje autorregulador para la promoción de espacios constructivistas y críticos
Gorde:
| Egilea: | |
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| Formatua: | tesis de maestría |
| Argitaratze data: | 2021 |
| Deskribapena: | El ensayo pretende analizar el canto coral desde la óptica pedagógica, un área poco estudiada en esta disciplina. El principal objetivo es analizar las contribuciones que puede brindar el aprendizaje autorregulador a la práctica coral universitaria, a través de espacios constructivistas y dialógicos, que promuevan mayor independencia y criticidad a los cantantes. |
| Herria: | Repositorio UNA |
| Erakundea: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Hizkuntza: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/21731 |
| Sarrera elektronikoa: | http://hdl.handle.net/11056/21731 |
| Gako-hitza: | MÚSICA CORAL LIDERAZGO ENSEÑANZA SUPERIOR CONDUCTISMO PEDAGOGÍA CHORAL MUSIC LEADERSHIP HIGHER LEVEL EDUCATION BEHAVIOR PEDAGOGY |