Approche contextuelle des pratiques interactionnelles et des représentations professorales dans l’enseignement du FLE en milieu alloglotte. Le cas de l’Université Nationale au Costa Rica
Đã lưu trong:
| Tác giả: | |
|---|---|
| Định dạng: | tesis doctoral |
| Ngày xuất bản: | 2020 |
| Miêu tả: | Tesis presentada para optar por el grado de Doctor en Letras en francés como lengua extranjera |
| Quốc gia: | Repositorio UNA |
| Tổ chức giáo dục: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Ngôn ngữ: | Español |
| OAI Identifier: | oai:https://repositorio.una.ac.cr:11056/22097 |
| Truy cập trực tuyến: | http://hdl.handle.net/11056/22097 |
| Access Level: | acceso abierto |