Integración crítica de las tecnologías emergentes en la formación docente: Mirando hacia el futuro
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| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Descripción: | Dado que las tecnologías emergentes estarán presentes en el futuro educativo, en el Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) de la Universidad Nacional, Costa Rica, debemos trabajar desde la formación docente, en procesos donde estas se integren en la práctica pedagógica y se logre un aprendizaje significativo crítico |
| País: | Repositorio UNA |
| Institución: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Lenguaje: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/19986 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11056/19986 https://doi.org/10.15359/ree.24-S.11 |
| Palabra clave: | TECNOLOGÍA FORMACIÓN DE DOCENTES COVID-19 (ENFERMEDAD) TECHNOLOGY TEACHER TRAINING COVID-19 (NURSING) COVID-19 (DOENÇA) TREINAMENTO DE PROFESSOR TECNOLOGIA |