Relatos y experiencias pedagógicas a partir de la escritura reflexiva de los docentes en formación del Bachillerato en la enseñanza del español

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Bibliographische Detailangaben
Autoren:	Rodríguez Jiménez, María, Soto Cortés, Meiby, Mora Fernández, Gabriel, Guerrero Barahona, Claudia, Valerio Arce, Jose Pablo, Hernández Paniagua, Dennis, Fernández Castillo, Priscilla
Format:	libro
Publikationsdatum:	2022
Beschreibung:	La escritura reflexiva se ha convertido en una estrategia pedagógica que acompaña al docente en formación durante su transitar por su proceso de formación docente. Representa un documento de carácter personal y autobiográfico que retrata las historias docentes durante su formación y ejercicio práctico en diferentes contextos e instituciones educativas de secundaria.
Land:	Repositorio UNA
Institution:	Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:	Repositorio UNA
Sprache:	Español
OAI Identifier:	oai:null:11056/27930
Online Zugang:	http://hdl.handle.net/11056/27930
Stichwort:	ENSEÑANZA SUPERIOR ESPAÑOL DOCENTES ESCRITURA EXPERIENCIA HIGHER EDUCATION SPANISH TEACHERS WRITING EXPERIENCE