Aprender para la emancipación de la persona: el papel de la praxis de la docencia universitaria en Latinoamérica
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| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Descripción: | Revista Trama Volumen 8, número 1 Enero - Junio 2019, Páginas 41-68 |
| País: | Repositorio UNA |
| Institución: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Lenguaje: | Español |
| OAI Identifier: | oai:https://repositorio.una.ac.cr:11056/27895 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11056/27895 https://doi.org/10.18845/tramarcsh.v8i1.4460 |
| Palabra clave: | DERECHOS HUMANOS PROBLEMAS SOCIALES DOCENCIA ENSEÑANZA SUPERIOR VIOLACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EMANCIPACIÓN ASPECTOS AMBIENTALES VIOLATION OF HUMAN RIGHTS HUMAN RIGHTS SOCIAL PROBLEMS TEACHING HIGHER EDUCATION EMANCIPATION ENVIRONMENTAL ASPECTS |