García Álvarez, V., & Salazar Ochoa, S. (2012). Influencia que tienen las competencias emocionales (conciencia, regulación y autonomía emocional) de los docentes de física, química y biología en la adquisición de las habilidades emocionales (asertividad, empatía, negociaciones y acuerdos) de los estudiantes de un grupo de décimo año, de un colegio diurno académico del circuito 01 de Heredia.

García Álvarez, Verónica, và Stephanie Salazar Ochoa. Influencia Que Tienen Las Competencias Emocionales (conciencia, Regulación Y Autonomía Emocional) De Los Docentes De Física, Química Y Biología En La Adquisición De Las Habilidades Emocionales (asertividad, Empatía, Negociaciones Y Acuerdos) De Los Estudiantes De Un Grupo De Décimo Año, De Un Colegio Diurno Académico Del Circuito 01 De Heredia. 2012.

García Álvarez, Verónica, và Stephanie Salazar Ochoa. Influencia Que Tienen Las Competencias Emocionales (conciencia, Regulación Y Autonomía Emocional) De Los Docentes De Física, Química Y Biología En La Adquisición De Las Habilidades Emocionales (asertividad, Empatía, Negociaciones Y Acuerdos) De Los Estudiantes De Un Grupo De Décimo Año, De Un Colegio Diurno Académico Del Circuito 01 De Heredia. 2012.