Las tecnologías digitales educativas: ¿fines de mercado o medios al servicio del aprendizaje crítico?
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| Tác giả: | |
|---|---|
| Định dạng: | artículo |
| Ngày xuất bản: | 2022 |
| Miêu tả: | El presente ensayo pretende mostrar cómo las tecnologías digitales tienen fines propios desde su creación, así como algunas de sus posibles consecuencias en el uso indiscriminado en educación son la desinformación, el solipsismo, la pérdida de privacidad, de derechos laborales, la instrumentalización de la razón y con ello de la vida, generando beneficios para unas pocas compañías o empresarios que las promueven para la acumulación de riqueza concentrada en pocas manos. |
| Quốc gia: | Repositorio UNA |
| Tổ chức giáo dục: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Ngôn ngữ: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/25603 |
| Truy cập trực tuyến: | http://hdl.handle.net/11056/25603 |
| Từ khóa: | PEDAGOGÍA PEDAGOGY INTELIGENCIA ARTIFICIAL ARTIFICIAL INTELLIGENCE TECHNOLOGY TECNOLOGÍA COVID-19 (ENFERMEDAD) COVID-19 (DISEASE) |