La historia de la matemática como recurso metodológico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática
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| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | proyecto fin de carrera |
| Fecha de Publicación: | 2003 |
| Descripción: | Chaves Barboza, E. & Salazar Soto J. (2003). La historia de la matemática como recurso metodológico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Costa Rica. |
| País: | Repositorio UNA |
| Institución: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Lenguaje: | Español |
| OAI Identifier: | oai:https://repositorio.una.ac.cr:11056/22046 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11056/22046 |
| Palabra clave: | ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS TEACHING MATH METODOS DE ENSEÑANZA MATEMÁTICA APLICADA |