Invención de problemas aritméticos por estudiantes con talento matemático: un estudio exploratorio
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| Tác giả: | |
|---|---|
| Định dạng: | tesis de maestría |
| Ngày xuất bản: | 2011 |
| Miêu tả: | Investiga las características que presentan los estudiantes con talento matemático ante tareas de invención de problemas de aritmética. Se centra en caracterizar, de forma exploratoria, la actuación de un grupo de estudiantes considerados con talento matemático ante dos tareas semiestructuradas de invención de problemas aritméticos, y compararlo con las actuaciones que presentan un grupo de estudiantes de un colegio público ante la misma tarea. Además se busca identificar algunos indicios del uso de la invención de problemas como herramienta para identificar estudiantes con talento en matemática. Se utilizó una población de 21 estudiantes y más 25 alumnos seleccionados de diferentes centros escogidos mediante la realización de pruebas de selección. |
| Quốc gia: | Repositorio UNA |
| Tổ chức giáo dục: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Ngôn ngữ: | Español |
| OAI Identifier: | oai:https://repositorio.una.ac.cr:11056/19176 |
| Truy cập trực tuyến: | http://hdl.handle.net/11056/19176 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Từ khóa: | ARITMÉTICA PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC. MATEMÁTICAS TALENTO ESTUDIANTES ARITHMETICS PROBLEMS, EXERCISES, ETC. MATHEMATICS TALENT STUDENTS |