Análisis desde la Teoría Crítica de los Derechos Humanos: Niños y niñas migrantes nicaragüenses que ingresaron al Sistema Educativo Costarricense en el período 2019 y 2020, a la Escuela Carmen Lyra, de Alajuelita.

 

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Sonraí Bibleagrafaíochta
Údar: Gómez Vargas, Xorshi
Formáid: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Cur Síos:Maestría en Derechos Humanos y Educación para la Paz
País:Repositorio UNA
Institiúid:Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:Repositorio UNA
Teanga:Español
OAI Identifier:oai:null:11056/19097
Rochtain Ar Líne:http://hdl.handle.net/11056/19097
Palabra clave:EDUCACIÓN
TEORÍA CRÍTICA
MIGRACIÓN
NIÑOS
EXTRANJEROS
NICARAGUA
EDUCATION
CRITICAL THEORY
MIGRATION
CHILDREN
FOREIGNERS