Análisis desde la Teoría Crítica de los Derechos Humanos: Niños y niñas migrantes nicaragüenses que ingresaron al Sistema Educativo Costarricense en el período 2019 y 2020, a la Escuela Carmen Lyra, de Alajuelita.
Na minha lista:
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Descrição: | Maestría en Derechos Humanos y Educación para la Paz |
| País: | Repositorio UNA |
| Recursos: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Idioma: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/19097 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11056/19097 |
| Palavra-chave: | EDUCACIÓN TEORÍA CRÍTICA MIGRACIÓN NIÑOS EXTRANJEROS NICARAGUA EDUCATION CRITICAL THEORY MIGRATION CHILDREN FOREIGNERS |