Perspectivas y estrategias orientadas a la democratización de la educación superior para poblaciones indígenas
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| Συγγραφείς: | , , |
|---|---|
| Μορφή: | artículo |
| Ημερομηνία έκδοσης: | 2022 |
| Περιγραφή: | El presente artículo tiene como objetivo socializar la visión, perspectivas y estrategias que se desarrollaron en el marco de la gestión académica-administrativa de la de Costa Rica en el periodo 2008-2019, en la generación de acciones afirmativas tendientes a brindar igualdad de oportunidades a personas indígenas en la educación superior. El acceso, permanencia y éxito estudiantil para la profesionalización de estudiantes indígenas en docencia primaria, implica que como unidad académica se promuevan cambios en el quehacer universitario institucional, en la flexibilización y pertinencia de los procesos de admisión para hacer vida el principio de “ser universidad necesaria” lema que caracteriza y proyecta el alma mater de la universidad. |
| Χώρα: | Repositorio UNA |
| Ίδρυμα: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Γλώσσα: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/28495 |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11056/28495 http://doi.org/10.15359/rep.17-1.9 |
| Λέξη-Κλειδί : | ENSEÑANZA SUPERIOR POBLACIÓN INDÍGENA DEMOCRATIZACIÓN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENSEÑANZA PRIMARIA HIGHER EDUCATION INDIGENOUS POPULATION DEMOCRATIZATION EQUAL OPPORTUNITIES PRIMARY EDUCATION |