Rediseño del plan de estudios como proceso dialógico y participativo : Maestría en Educación con énfasis en Aprendizaje del Inglés
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Formato: | artículo |
Fecha de Publicación: | 2020 |
Descrição: | Posgrado y Sociedad. Vol. 18 No. 2. Año. 2020 |
País: | Repositorio UNA |
Recursos: | Universidad Nacional de Costa Rica |
Repositorio: | Repositorio UNA |
Idioma: | Español |
OAI Identifier: | oai:https://repositorio.una.ac.cr:11056/26038 |
Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11056/26038 |
Access Level: | acceso abierto |
Palavra-chave: | APRENDIZAJE PLANES EDUCACIONALES TECNOLOGÍA LEARNING EDUCATION PLANS TECHNOLOGY |