Similitudes y diferencias entre los elementos curriculares establecidos en los actuales programas de estudio en Matemática del Ministerio de Educación Pública y los desarrollados por los docentes en la Educación Media Costarricense
Gorde:
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| Formatua: | proyecto fin de carrera |
| Argitaratze data: | 2016 |
| Deskribapena: | Salazar Morales, M. E. (2016). Similitudes y diferencias entre los elementos curriculares establecidos en los actuales programas de estudio en Matemática del Ministerio de Educación Pública y los desarrollados por los docentes en la Educación Media Costarricense. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Heredia, C.R. |
| Herria: | Repositorio UNA |
| Erakundea: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Hizkuntza: | Español |
| OAI Identifier: | oai:https://repositorio.una.ac.cr:11056/25817 |
| Sarrera elektronikoa: | http://hdl.handle.net/11056/25817 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Gako-hitza: | PROGRAMAS DE EDUCACION MATEMATICAS MATH ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS CURRICULO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA EDUCATION PROGRAMS |