Similitudes y diferencias entre los elementos curriculares establecidos en los actuales programas de estudio en Matemática del Ministerio de Educación Pública y los desarrollados por los docentes en la Educación Media Costarricense
Zapisane w:
| Autor: | |
|---|---|
| Format: | proyecto fin de carrera |
| Data wydania: | 2016 |
| Opis: | Salazar Morales, M. E. (2016). Similitudes y diferencias entre los elementos curriculares establecidos en los actuales programas de estudio en Matemática del Ministerio de Educación Pública y los desarrollados por los docentes en la Educación Media Costarricense. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Heredia, C.R. |
| Kraj: | Repositorio UNA |
| Instytucja: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Język: | Español |
| OAI Identifier: | oai:https://repositorio.una.ac.cr:11056/25817 |
| Dostęp online: | http://hdl.handle.net/11056/25817 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Słowo kluczowe: | PROGRAMAS DE EDUCACION MATEMATICAS MATH ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS CURRICULO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA EDUCATION PROGRAMS |