La chanson et son enseignement Quelles stratégies dans la classe FLE ? Pour quels publics ?
Gorde:
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| Formatua: | artículo |
| Argitaratze data: | 2012 |
| Deskribapena: | La autora de este ensayo analiza la utilización de la canción como una valiosa herramienta para estudiar la diversidad cultural y desarrollar la competencia cultural. Hace una breve reseña de las estrategias pedagógicas utilizadas por profesores de francés, así como de sus objetivos y propone una estrategia original con los enfoques etno-sociocultural e intercultural |
| Herria: | Repositorio UNA |
| Erakundea: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Hizkuntza: | Francés |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/19548 |
| Sarrera elektronikoa: | http://hdl.handle.net/11056/19548 |
| Gako-hitza: | CANCIONES PEDAGOGÍA CULTURA SOCIEDAD SOCIETY SONGS CULTURE PEDAGOGY PEDAGOGIE SOCIÉTÉ |