Propuesta de Organización de la Facultad de Ciencias Sociales
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| Autor: | |
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| Formato: | ponencia |
| Fecha de Publicación: | 1997 |
| Descripción: | Partiendo de que el producto social de la universidad es la generación del saber racional y su aplicación, Darcy Ribeiro ofrece una propuesta de estructuración de la Universidad que debe ser considerada como el modelo mejor logrado hasta ahora de racionalidad instrumental del que hacer universitario, es decir, de utilización óptima de los recursos que generan la producción. Ese modelo sistematiza para la Universidad o del desarrollo alcanzado por la división social del trabajo y por el sistema productivo en las sociedades que se fundan en las tecnologías de base científica, es decir, las sociedades del futuro. En ese sentido, será tomado por nosotros como el punto de partida en todo lo que se refiere a la maximización de la eficiencia en la distribución y combinación de recursos. Es decir que en la aplicación de tal modelo que es un tipo ideal de organización lo adecuaremos a la realidad nuestra, como debe ocurrir cuando se va de las Ideas a las cosas. Por otra parte, tal modelo de racionalidad instrumental necesita ser internacionalizado y debe ser claramente explicitada esa Internalización en otra palabra, dado que la Universidad es Instituida por la sociedad y opera como matriz de conservación o de renovación social, debe Indicarse claramente a que intereses sociales concretos la universidad va a servir y que modelo de organización de la sociedad ella va a reproducir o generar. |
| País: | Repositorio UNA |
| Institución: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Lenguaje: | Español |
| OAI Identifier: | oai:https://repositorio.una.ac.cr:11056/28020 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11056/28020 |
| Palabra clave: | ENSEÑANZA SUPERIOR HIGHER EDUCATION PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN EDUCATIONAL PLANNING CAMBIO ORGANIZACIONAL ORGANIZATIONAL CHANGE CIENCIAS SOCIALES SOCIAL SCIENCES CALIDAD DE LA EDUCACION QUALITY OF EDUCATION |