Análisis de la propuesta docente en mediación pedagógica, para la atención educativa de aprendientes de primer ciclo en la asignatura de español, con posibles barreras de aprendizaje desde la perspectiva del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), del Centro Educativo Escuela República de Guatemala, período 2022
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| লেখক: | |
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| বিন্যাস: | tesis |
| প্রকাশনার তারিখ: | 2022 |
| বিবরন: | Trabajo final de graduación, modalidad Tesis, para optar por el grado de Licenciatura en Mediación Pedagógica en el Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa de la Universidad Técnica Nacional |
| দেশ: | Repositorio UTN |
| প্রতিষ্ঠান: | Universidad Técnica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio UTN |
| ভাষা: | Español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.utn.ac.cr:20.500.13077/818 |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://hdl.handle.net/20.500.13077/818 |
| মুখ্য শব্দ: | DIVERSIDAD INCLUSIÓN DIFERENCIAS INDIVIDUALES MEDIACIÓN PEDAGÓGICA DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE (DUA) |