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¿A dónde juegan nuestros niños y niñas?
بواسطة Meneses Montero, Maureen, Monge Alvarado, María de los Ángeles
منشور في 2004
المؤسسة: Universidad de Costa Rica
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La evolución del concepto Formación en la dimensión educativa costarricense durante la primera mitad del siglo XX
بواسطة Venegas Renauld, María Eugenia
منشور في 2004
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La didáctica del proceso docente para el desarrollo de la práctica laboral en las empresas
بواسطة Herrera Fuentes, Jorge Luis
منشور في 2004
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La disciplina en el aula: reflexiones en torno a los procesos de comunicación
بواسطة Cubero Venegas, Carmen María
منشور في 2004
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Actitud de un grupo de estudiantes de 10º año hacia la metodología de la enseñanza de las ciencias
بواسطة Roldán Santamaría, Leda María
منشور في 2004
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The use of Teddy Bears to help develop interpersonal context to promote intrinsic motivation
بواسطة Rabb Andrews, Tamatha
منشور في 2004
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Desarrollo de la lectura mediante estrategias integradoras
بواسطة Solé, Maira
منشور في 2005
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El Instituto de Investigación en Educación y la acción social: año 2004
بواسطة Castro Bonilla, Julieta
منشور في 2005
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Las estrategias didácticas en la formación de docentes de educación primaria
بواسطة Gonzaga Martínez, Wilfredo
منشور في 2005
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El aporte de la neurociencia para la formación docente
بواسطة Francis Salazar, Susan
منشور في 2005
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Concepciones acerca de la maternidad en la educación formal y no formal
بواسطة Alvarado Calderón, Kathia
منشور في 2005
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Incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación en la docencia universitaria estatal costarricense: problemas y soluciones
بواسطة Brown Grant, Johel
منشور في 2005
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Analyzing an oral narrative using discourse analysis tools: observing how spoken language works
بواسطة Navas Brenes, César Alberto
منشور في 2005
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Una revisión crítica del concepto de creatividad
بواسطة Chacón Araya, Yamileth
منشور في 2005
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Tecnología digital: reflexiones pedagógicas y socioculturales
بواسطة González García, Victoria
منشور في 2005
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Acercamiento paradigmático de la autoevaluación como investigación
بواسطة Chacón Ramírez, Silvia
منشور في 2005
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La comprensión auditiva: definición, importancia, características, procesos, materiales y actividades
بواسطة Córdoba Cubillo, Patricia, Coto Keith, Rossina, Ramírez Salas, Marlene
منشور في 2005
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El conocimiento pedagógico del contenido como categoría de estudio de la formación docente
بواسطة Francis Salazar, Susan
منشور في 2005
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Hacia la redefinición del crédito académico en la Universidad de Costa Rica
بواسطة Mora Vargas, Ana Isabel, Gallardo Alvarez, Isabel
منشور في 2005
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