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Monitoring and support received by the self-evaluation commissions of the Division of Educology

Autor García Vargas, Silvia, Azofeifa Lizano, Ana

Vydáno 2024

Instituce: Universidad Nacional de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UNA

80662

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Editorial

Autor Zúñiga Vargas, Juan Pablo

Vydáno 2023

Instituce: Universidad Nacional de Costa Rica

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Health Crisis and Platforms for Remote Higher Education: Tools as Means and Not as Ends

Autor D’Antoni Fattori, Maurizia, Gómez Torres, Juan

Vydáno 2023

Instituce: Universidad Nacional de Costa Rica

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Somatic Education and its Relationship with Ballet Learning for Contemporary Dance Dancers: Psychopedagogical Principles for Self-regulated Learning in Artistic Expression

Autor Alfaro Herrera, Mariana, Sánchez Chacón, Giovanni

Vydáno 2023

Instituce: Universidad Nacional de Costa Rica

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English Professors’ Competences: A View from Universidad Nacional, Costa Rica

Autor Carranza-Marchena, Priscilla, Tapia-Loría, Carolina

Vydáno 2024

Instituce: Universidad Nacional de Costa Rica

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The Academic Goals Based on Scales of Learning, Achievement, and Social Reinforcement: A Study from Gender-Based Perceptions

Autor Saborío-Taylor, Silvia, Álvarez Chaves, Alejandra

Vydáno 2023

Instituce: Universidad Nacional de Costa Rica

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Employability Prospective in Mathematical Education in the Influence Region of the Atlantic Campus, University of Costa Rica

Autor Jiménez Castro, Maynor

Vydáno 2024

Instituce: Universidad Nacional de Costa Rica

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Implementing Active Learning in the Law Major of the University of Costa Rica, Guanacaste Campus: Faculty and Students’ Perspectives

Autor Baltodano Mayorga, Jose Daniel

Vydáno 2024

Instituce: Universidad Nacional de Costa Rica

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Emotional Profiles of Novice Teachers without Training at the Beginning of Professional Teaching

Autor Vargas Castro, Erick Zorobabel

Vydáno 2024

Instituce: Universidad Nacional de Costa Rica

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80670

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Education and Society: Towards a New Decolonial Epistemological Turn

Autor Cruz Picón, Pablo Emilio

Vydáno 2024

Instituce: Universidad Nacional de Costa Rica

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Trends and Perspectives: Survey to Graduates from the Licentiate Degree in Pedagogy with an Emphasis on Teaching from Universidad Nacional

Autor Azofeifa Lizano, Ana, García Vargas, Silvia

Vydáno 2024

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Relations of Latin American Pedagogy and Liberation Pedagogy. Epistemological Study Based on Dussel and Freire

Autor Mujica Johnson, Felipe

Vydáno 2024

Instituce: Universidad Nacional de Costa Rica

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Which Should Be the Role of the University Professor in a Pedagogical Model Focused on a Virtual Teaching Modality?

Autor Solís Chaverri, Brandon, Camacho Chévez, Sirney

Vydáno 2024

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Relationship Between Self-esteem, Anxiety and Mathematical Motivation in Precalculus Students

Autor Castro Méndez, Didier Alberto

Vydáno 2024

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Assessment of English Language Teaching at the Secondary School Level in Costa Rica: A view from Teachers’ Perspective

Autor Alfaro Salas, Hazel Viviana

Vydáno 2024

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The Construction of the Teacher’s Digital Identity in the Context of Technological Disruption

Autor Sandoval-Henríquez, Francisco Javier

Vydáno 2024

Instituce: Universidad Nacional de Costa Rica

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High School Mathematics Teachers’ Digital Competencies in the Costa Rican North Caribbean Region

Autor Jiménez Castro, Maynor, Mena Esquivel, Luis Fernando

Vydáno 2024

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Teaching Perspectives in the Era of Artificial Intelligence

Autor Alvarez Sanchez, David Leandro

Vydáno 2024

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Evolution and Challenges of Technological Integration in Costa Rican Education: A Historical and Educational Management Analysis

Autor Soto-Delgado, Esther Vanessa, García-Martínez, José Antonio

Vydáno 2024

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Economic, Socio-affective and Academic Challenges of Returning to Face-to-Face Education Post-COVID-19: Students’ Experience

Autor Guillén Cordero, Norieth

Vydáno 2024

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