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5921

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¿Porqué es importante que el personal docente investigue? Reflexión a partir de resultados de una experiencia de investigación etnográfica

af Campos Saborío, Natalia

Udgivet 2015

Institution: Universidad de Costa Rica

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5922

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Aprendizaje y rendimiento académico en educación superior: un estudio comparado

af García Gajardo, Fernando, Fonseca Grandón, Gonzalo, Concha Gfell, Lisbeth

Udgivet 2015

Institution: Universidad de Costa Rica

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5923

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Módulo y desarrollo de competencia: origen de una concepción diferente

af González Rivero, Berta Margarita

Udgivet 2015

Institution: Universidad de Costa Rica

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5924

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Editorial

af Editorial, Comité

Udgivet 2015

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5925

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Valoración en la formación permanente del profesorado en educación física, a partir del intercambio académico entre España y Costa Rica

af Hortigüela Alcalá, David, Salicetti Fonseca, Alejandro, Pérez Pueyo, Ángel

Udgivet 2015

Institution: Universidad de Costa Rica

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5926

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Autopercepción de habilidades de lectura crítica en estudiantes de ciencias de la educación

af Díaz, Juan Pablo, Bar, Aníbal Roque, Ortiz, Margarita Cristina

Udgivet 2016

Institution: Universidad de Costa Rica

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5927

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Ciencia, currículum y profesores: las ciencias naturales en la educación secundaria

af Lozano Cantú, Osvaldo, Villanueva Gutiérrez, Óscar Eligio

Udgivet 2016

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5928

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Comprensión lectora, memoria de trabajo, fluidez y vocabulario en escolares cubanos

af González Hernández, Klency, Otero Paz, Laura, Castro Laguardia, Ana María

Udgivet 2016

Institution: Universidad de Costa Rica

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5929

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Propiedades psicométricas de un instrumento de acoso cibernético en estudiantes universitarios mexicanos

af López Pérez, Mistli Guillermina

Udgivet 2016

Institution: Universidad de Costa Rica

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5930

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Relaciones entre rito y creación. Un análisis desde la antropología pedagógica

af Otálora Cotrino, Leonardo

Udgivet 2016

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5931

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Accesibilidad al proceso educativo en el entorno universitario

af Gross Martínez, Martha

Udgivet 2016

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Concepción de ser humano en la política educativa y reglamento de evaluación de los aprendizajes. Una mirada desde la teoría de Habermas

af Abarca Araya, Steven

Udgivet 2016

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Confianza interpersonal entre los miembros de una escuela: valor básico y olvidado por las reformas educativas

af Razeto Pavez, Alicia Cristina

Udgivet 2016

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Factores que inciden en las condiciones de empleabilidad de los egresados en pedagogía

af Geeregat Vera, Orietta, Cifuentes Gómez, Gonzalo, Villarroel Farías, Mari Carmen

Udgivet 2016

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Gestión de la evaluación del aprendizaje en proyectos de carreras en línea

af Ortiz Ortiz, María Gloria, Pérez Alcalá, María del Socorro

Udgivet 2016

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Imaginarios sociales en torno al comportamiento ciudadano docente: una mirada desde la formación inicial docente

af Cárcamo Vásquez, Héctor, Méndez Bustos, Pablo

Udgivet 2016

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Prácticas lectoras de estudiantes universitarios con fines de escritura académica

af González de la Torre, Yolanda, Jiménez Mora, José, Rosas, Jorge Ignacio

Udgivet 2016

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Proyecto oportunidad: Integrar principios y estrategias de educación abierta para la innovación docente en las universidades latinoamericanas

af Hernández Montoya, Diana, Sandoval Poveda, Ana María

Udgivet 2016

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The roles of the instructors in an ESP-task based language teaching course

af Vargas Vásquez, José Miguel, Moya Chaves, Maciel, Garro Morales, Carolina

Udgivet 2016

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Competencias docentes en la educación superior: un estudio empírico en la Universidad del Bío-Bío

af Salazar Botello, Carlos Mauricio, Chiang Vega, María Margarita, Muñoz Jara, Yohana Andrea

Udgivet 2016

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