6022
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Ambientalização curricular no ensino superior: formação e sustentabilidade nos cursos de graduação
von Rotta, Mariza, Batistela, Airton Carlos, Ferreira, Sergio Ricardo
Veröffentlicht 2017
Institution: Universidad de Costa Rica
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La formación de estudiantes de odontología en bioquímica: Un desafío para la docencia universitaria en la producción de un libro de texto
von Granados Zúñiga, Jorge
Veröffentlicht 2017
Institution: Universidad de Costa Rica
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Inteligencia emocional y kinestésica en la educación física de la educación primaria
von De la Cruz Ordoñez, Ada, Cruzata Martínez, Alejandro
Veröffentlicht 2017
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Dinámicas de internacionalización de la educación superior en los programas de posgrado de la Universidad de Costa Rica
von Muñoz Varela, Luis
Veröffentlicht 2017
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La integración de las neurociencias en la formación inicial de docentes para las carreras de la educación inicial y básica: caso Cuba
von Calzadilla Pérez, Oscar Ovidio
Veröffentlicht 2017
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Editorial
von Editorial, Comité
Veröffentlicht 2017
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Pedagogía hermenéutica del lugar: estudio narrativo sobre la relación entre lugaridad, alteridad, ciudad y escuela
von Moreno Aponte, Rodrigo
Veröffentlicht 2017
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Sistemas ontológicos en el aprendizaje significativo: estado del arte
von Maldonado Granados, Luis Facundo, Londoño Palacio, Olga Lucía, Gómez Gil, Jeimmy Patricia
Veröffentlicht 2017
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Strengths and weaknesses of the polysemic concept of "competencies"
von Climént Bonilla, Juan Bautista
Veröffentlicht 2017
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Prospective for Costa Rican education. An opportunity to transform the education system for the twenty-first century
von Meléndez Rojas, Raudin Esteban
Veröffentlicht 2017
Institution: Universidad de Costa Rica
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Teacher intervention strategies in the task of reading to complete questionnaires
von Rosli, Natalia, Carlino, Paula
Veröffentlicht 2017
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Education and media in secondary school in argentine: the students' perspective
von Romano, María Belén
Veröffentlicht 2017
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Monitoring of environmental education program in urban nature reserve "Bosque Autóctono El Espinal"
von Natale, Evangelina, Astudillo, Carola, Oggero, Antonia Josefina
Veröffentlicht 2017
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The comprehension of specialized texts. A polyphonic argumentative study on reading difficulties at a teacher training program in Argentina
von Tosi, Carolina
Veröffentlicht 2017
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Teaching work and relationships with students from the perspective of pre-service teachers' representations
von Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, Jara Amigo, Ximena Elizabeth
Veröffentlicht 2017
Institution: Universidad de Costa Rica
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