80661
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Monitoring and support received by the self-evaluation commissions of the Division of Educology
von García Vargas, Silvia, Azofeifa Lizano, Ana
Veröffentlicht 2024
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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Editorial
von Zúñiga Vargas, Juan Pablo
Veröffentlicht 2023
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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Health Crisis and Platforms for Remote Higher Education: Tools as Means and Not as Ends
von D’Antoni Fattori, Maurizia, Gómez Torres, Juan
Veröffentlicht 2023
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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English Professors’ Competences: A View from Universidad Nacional, Costa Rica
von Carranza-Marchena, Priscilla, Tapia-Loría, Carolina
Veröffentlicht 2024
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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Employability Prospective in Mathematical Education in the Influence Region of the Atlantic Campus, University of Costa Rica
von Jiménez Castro, Maynor
Veröffentlicht 2024
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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Emotional Profiles of Novice Teachers without Training at the Beginning of Professional Teaching
von Vargas Castro, Erick Zorobabel
Veröffentlicht 2024
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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Education and Society: Towards a New Decolonial Epistemological Turn
von Cruz Picón, Pablo Emilio
Veröffentlicht 2024
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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Relations of Latin American Pedagogy and Liberation Pedagogy. Epistemological Study Based on Dussel and Freire
von Mujica Johnson, Felipe
Veröffentlicht 2024
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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Which Should Be the Role of the University Professor in a Pedagogical Model Focused on a Virtual Teaching Modality?
von Solís Chaverri, Brandon, Camacho Chévez, Sirney
Veröffentlicht 2024
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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Relationship Between Self-esteem, Anxiety and Mathematical Motivation in Precalculus Students
von Castro Méndez, Didier Alberto
Veröffentlicht 2024
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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Assessment of English Language Teaching at the Secondary School Level in Costa Rica: A view from Teachers’ Perspective
von Alfaro Salas, Hazel Viviana
Veröffentlicht 2024
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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The Construction of the Teacher’s Digital Identity in the Context of Technological Disruption
von Sandoval-Henríquez, Francisco Javier
Veröffentlicht 2024
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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High School Mathematics Teachers’ Digital Competencies in the Costa Rican North Caribbean Region
von Jiménez Castro, Maynor, Mena Esquivel, Luis Fernando
Veröffentlicht 2024
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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Teaching Perspectives in the Era of Artificial Intelligence
von Alvarez Sanchez, David Leandro
Veröffentlicht 2024
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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Economic, Socio-affective and Academic Challenges of Returning to Face-to-Face Education Post-COVID-19: Students’ Experience
von Guillén Cordero, Norieth
Veröffentlicht 2024
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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