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¿Probar o argumentar? ¿Vencer o convencer? Reflexiones sobre las prácticas docentes
著者: Sánchez Fernández, Carlos
出版事項 2018
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La formación del docente de matemáticas. Realidades y desafíos
著者: Llinares, Salvador
出版事項 2018
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Temas pendientes en la formación y profesión de maestros de matemáticas
著者: Mancera Martínez, Eduardo
出版事項 2018
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Encuentros y desencuentros en la formación del docente de Matemática en América Latina
著者: León Gómez, Nelly
出版事項 2018
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Propuesta de tareas matemáticas en contextos reales de estudiantes para maestro
著者: Chamoso Sánchez, José, Cáceres García, M. José
出版事項 2018
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Regla de tres simple directa: avatares de un algoritmo
著者: Obando Zapata, Gilberto
出版事項 2018
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Learning difficulties in mathematics. What are their nature and origin, and what can we do to counteract them?
著者: Niss, Mogens
出版事項 2018
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Reformas de los currículos escolares en Matemáticas en las Américas: el caso de los Estados Unidos de América
著者: Scott, Patrick
出版事項 2018
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Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica: 2010-2017
著者: Chaves Esquivel, Edwin
出版事項 2018
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El escolanovismo y la educación matemática venezolana ¿Un matrimonio feliz?
著者: Beyer, Walter
出版事項 2018
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Enfoques Emergentes en la Educación Matemática
著者: Moreno-Armella, Luis
出版事項 2018
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O papel das Tecnologias Digitais no Currículo de Matemática
著者: Groenwald, Claudia Lisete Oliveira
出版事項 2018
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Cursos virtuales masivos para capacitar en matemáticas
著者: De Faria, Edison
出版事項 2018
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Aprendizaje de la Geometría mediante la virtualización
著者: Barrantes Campos, Hugo
出版事項 2018
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Reformas de los currículos escolares en matemáticas en las Américas: el caso colombiano
著者: Vasco Uribe, Carlos Eduardo
出版事項 2018
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Educación Matemática en las Américas: 2019
著者: Ruiz, Angel
出版事項 2019
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La covariación instrumentada: Un fenómeno de mediación semiótica y epistemológica
著者: Arzarello, Ferdinando
出版事項 2019
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Enseñar matemáticas como una profesión. Características de las competencias docentes
著者: Llinares, Salvador
出版事項 2019
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