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2541

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Let’s rebuild our gender identities from diversity: an experience from a critical pedagogy standpoint.

od Baracaldo Acosta, Rosmelys, González Sánchez, David E.

Wydane 2013

Instytucja: Universidad Nacional de Costa Rica

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2542

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The self-assessment and accreditation process of the Bachelor's degree in Social Studies and Civic Education, an initial step to improve the teaching of the discipline.

od Zárate Montero, María Jesús, Corrales Picado, Rodolfo

Wydane 2014

Instytucja: Universidad Nacional de Costa Rica

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2543

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Proposed exit profile consistent with Civic Education needs based on an analysis of the curriculum design of the Social Studies and Civic Education Program of the School of History...

od Durán Valverde, Wendy, Jiménez Rivera, Carolina, Mejías Aguilar, Jeremy

Wydane 2014

Instytucja: Universidad Nacional de Costa Rica

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2544

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Specification of a cyber-political entrepreneurship model.

od García Lirios, Cruz, Carreón Guillén, Javier, Rosas Ferrusca, Francisco Javier, Aguilar Fuente, José Alfonso, Rivera Varela, Bertha Leticia

Wydane 2014

Instytucja: Universidad Nacional de Costa Rica

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2545

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An alternative to traditional visits: experiencing a trip to a non-existent museum.

od Jiménez Morales, Leoncio

Wydane 2014

Instytucja: Universidad Nacional de Costa Rica

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2546

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Geographic and citizen education: conceptualization, relationship, and implementation.

od Vargas Hernández, Annie

Wydane 2015

Instytucja: Universidad Nacional de Costa Rica

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2547

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Virtual Map Library of Universidad Nacional de Costa Rica.

od Quesada Román, Adolfo

Wydane 2015

Instytucja: Universidad Nacional de Costa Rica

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2548

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An experience with students enrolled in the Supervised Teaching Practice Class from the Bachelor’s Degree in Social Studies and Civic Education of Universidad Nacional: Learning ge...

od Cascante Gómez, Lode Elena, Zárate Montero, María Jesús

Wydane 2015

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2549

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Natural hazards in Costa Rica: an approach from Social Studies and Civic Education.

od Zúñiga Arias, Ana Yolanda, Ledezma Díaz, Rafael Ángel

Wydane 2015

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2550

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Interview with Eduardo Mora-Castellanos. Journals: new sources for alternative environmental education.

od Pizarro Méndez, Yanina

Wydane 2016

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2551

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From theory to practice: pilot plan to incorporate environmental knowledge in an education center.

od López Alfaro, Nelly

Wydane 2016

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2552

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University training and education initiatives to understand “Costa Rica Green". An educational proposal from a historical discipline.

od Pizarro Méndez, Yanina

Wydane 2016

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2553

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Between a sea of garbage and the new treatment plant: historical memoir and educational experiences for the administrative dilemma of solid waste in Río Azul, Costa Rica.

od Bonilla, Leonardo, Carballo, Stephanie, Madrigal, Dayanna, Membreño, Darwin

Wydane 2016

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2554

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Sustainable development as fiction. A conceptual critique from a historical perspective.

od Picado Umaña, Wilson

Wydane 2016

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2555

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Interview with Dr. Joan Pagès Blanch. Didactics of Social Sciences and formation of teachers.

od Pagés Blanch, Joan

Wydane 2016

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2556

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Factors of desertion of Nicaraguan migrant students at San Julian Rural High School.

od Rodríguez Romero, José Juan

Wydane 2016

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2557

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Perception of Civic Education: contributions from secondary education students.

od Alfaro Valverde, Alicia, Badilla Vargas, Maynor

Wydane 2016

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2558

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Basic aspects of the geographical landscape: a didactic approach to risk reduction in communities and schools.

od Solano Quesada, Carlos A.

Wydane 2016

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Interview with Dr. Marta Cecilia Gutiérrez-Giraldo: Formation of teachers based on reflective practices.

od Gutiérrez Giraldo, Marta Cecilia

Wydane 2017

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Political action as a methodological tool to implement proposals: A critical-participatory research case study.

od Godínez Mora, Andrés, Pescod Vargas, Henry, León Carballo, Esteban

Wydane 2017

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