5821
Portal de Revistas UCR
artículo original
Indicadores de la idoneidad didáctica de procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas
Bằng Godino, Juan D.
Được phát hành 2014
Tổ chức giáo dục: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
5822
Portal de Revistas UCR
artículo original
La interacción entre modelos y teorías en la enseñanza de la cronotopía
Bằng Vasco, Carlos E.
Được phát hành 2014
Tổ chức giáo dục: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
5823
Portal de Revistas UCR
artículo original
Idées directrices pour analyser les problèmes de compréhension dans l’apprentissage des mathématiques
Bằng Duval, Raymond
Được phát hành 2014
Tổ chức giáo dục: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
5824
Portal de Revistas UCR
artículo original
Mathematical Impossibility in History and in the Classroom
Bằng Lützen, Jesper
Được phát hành 2014
Tổ chức giáo dục: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
5825
Portal de Revistas UCR
artículo original
Priorizar História e Filosofia da Matemática
Bằng D’Ambrosio, Ubiratan
Được phát hành 2014
Tổ chức giáo dục: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
5826
Portal de Revistas UCR
artículo original
La historia y la educación matemática en el “horizonte” conceptual de la pedagogía
Bằng Arboleda, Luis Carlos, Castrillón, Gloria
Được phát hành 2014
Tổ chức giáo dục: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
5827
Portal de Revistas UCR
artículo original
¿Cómo hacer apetitoso el discurso matemático? Experiencias con sabor cubano
Bằng Sánchez Fernández, Carlos
Được phát hành 2014
Tổ chức giáo dục: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
5828
Portal de Revistas UCR
artículo original
Janus e as Duas Faces da Matemática
Bằng D’Ambrosio, Ubiratan
Được phát hành 2014
Tổ chức giáo dục: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
5829
Portal de Revistas UCR
artículo original
Childrens understanding and use of inversion in arithmetic
Bằng Bryant, Peter
Được phát hành 2014
Tổ chức giáo dục: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
5830
Portal de Revistas UCR
artículo original
Sobre ensino e aprendizagem de frações
Bằng Mendonça Campos, Tânia Maria
Được phát hành 2014
Tổ chức giáo dục: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
5831
Portal de Revistas UCR
artículo original
Paradojas en la problematización del cálculo
Bằng Valdés Castro, Concepción
Được phát hành 2014
Tổ chức giáo dục: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
5832
Portal de Revistas UCR
artículo original
Promovendo o Sucesso das Crianças Surdas em Matemática: Uma Intervenção Precoce
Bằng Nunes, Terezinha, Evans, Debora, Barros, Rossana, Burman, Diana
Được phát hành 2014
Tổ chức giáo dục: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
5833
Portal de Revistas UCR
artículo original
Del análisis de datos a la inferencia: Reflexiones sobre la formación del razonamiento estadístico
Bằng Batanero Bernabeu, Carmen
Được phát hành 2014
Tổ chức giáo dục: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
5834
Portal de Revistas UCR
artículo original
L’impact curriculaire des technologies sur l’éducation mathématique
Bằng Artigue, Michèle
Được phát hành 2014
Tổ chức giáo dục: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
5835
Portal de Revistas UCR
artículo original
¿Cómo impactan las tecnologías los currículos de la Educación Matemática?
Bằng Moreno–Armella, Luis
Được phát hành 2014
Tổ chức giáo dục: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
5836
Portal de Revistas UCR
artículo original
Una ruta didáctica para la enseñanza de los parámetros
Bằng Basurto Hidalgo, Eduardo
Được phát hành 2014
Tổ chức giáo dục: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
5837
Portal de Revistas UCR
artículo original
La semiótica y lo digital: dominios coextensivos
Bằng Moreno–Armella, Luis
Được phát hành 2014
Tổ chức giáo dục: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
5838
Portal de Revistas UCR
artículo original
Educação Matemática a Distância Online: Balanço e Perspectivas
Bằng C. Borba, Marcelo
Được phát hành 2014
Tổ chức giáo dục: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
5839
Portal de Revistas UCR
artículo original
Incorporando as Tecnologias na sala de aula de Matemática
Bằng Oliveira Groenwald, Claudia Lisete
Được phát hành 2014
Tổ chức giáo dục: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
5840
Portal de Revistas UCR
artículo original
Uso de calculadoras en el aula: creencias de estudiantes de enseñanza secundaria
Bằng De Faria Campos, Edison
Được phát hành 2014
Tổ chức giáo dục: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
Công cụ tìm kiếm: Nhận nguồn cấp dữ liệu RSS — Tìm kiếm email này — Lưu tìm kiếm